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Measure the Sun's Rotation Period astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Find out the Sun’s rotation period, applying the simple equation of average speed to a real astronomical case.
Glossar-Begriffe:
Sonne , Sonnenfleck , Rotation
Kategorien:
Mathematik
, Beobachtende Astronomie
, Die Sonne
Schlagworte
Experiment
, Galileo
, Hands-on
, History
, average speed
Altersgruppen:
16-19
Bildungsniveau:
Secondary
Lernbereiche:
Structured-inquiry learning
Kosten:
Low Cost
Dauer:
1 hour 30 mins
Gruppengröße:
Group
Fähigkeiten:
Analysing and interpreting data
, Engaging in argument from evidence
, Planning and carrying out investigations
, Using mathematics and computational thinking
Autoren: Philippe Kobel, María Dasí Espuig, Deborah Scherrer
Lizenz: Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
Die differentielle Rotation der Sonne selbst bestimmen astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Etwa alle 11 Jahre erreicht der Fleckenzyklus der Sonne sein Maximum (das nächste mal voraussichtlich im Sommer 2025) und der Fernrohranblick der Sonnenscheibe (nach entsprechender Reduzierung der Lichtmenge) wird aufregender (der Unterschied zur ruhigen und blanken Sonnenscheibe ist vergleichbar mit dem Unterschied zwischen einer völlig ruhigen und einer vom Sturm aufgepeitschten Meeresoberfläche). Vor allem die Sonnenflecken sind es, die diesen Unterschied ausmachen. Von Tag zu Tag verschieben sich die Positionen der Flecke merklich. Ursache ist die Rotation der Sonne, die wegen ihres Gas-/Plasmakörpers in Abhängigkeit vom solaren Breitengrad verschieden schnell verläuft. Im vorliegenden WIS-Beitrag wird ein einfacher Versuch zur Bestimmung der differentiellen Rotation der Sonne vorgestellt, der auf Bilddaten das HMI-Instruments der Sonde ‚Solar Dynamic Observatory‘ (SDO) und den Ergebnissen von Freiburger Bachelorarbeiten zu diesem Thema beruht.
Glossar-Begriffe:
Astronomie , Rotation
Kategorien:
Astronomie und Gesellschaft
, Astronomie mit bloßem Auge
, Beobachtende Astronomie
, Physik
, Sterne
Altersgruppen:
14-16
, 16-19
Bildungsniveau:
Secondary
Autoren: Olaf Fischer
Warum zeigt uns der Mond immer dasselbe Gesicht? astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Die physikalischen Gründe für die gebundene Rotation des Mondes werden dem Schüler in drei didaktischen Formen näher gebracht.: Gespräch, Video und Rechenaufgabe.
Glossar-Begriffe:
Keplersche Gesetze , Gezeiten , Gebundene Rotation
Kategorien:
Physik
, Sonnensystem
Altersgruppen:
16-19
Bildungsniveau:
Secondary
Autoren: Gerhard Herms
Die zwei Seiten des Mondes astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Dieser WIS-Beitrag zielt auf einen Schülerauftrag, bei dem die Schüler mit Hilfe einer schematischen Darstellung von zwei verschiedenen Mondbahnversionen (ohne und mit Mondrotation) durch Vergleichen und Unterscheiden selbst auf das Phänomen der gebundenen Rotation schließen, um dann erklären zu können, warum man von der Erde aus nur die gleiche Seite des Mondes sehen kann.
Glossar-Begriffe:
Astronomie , Mond , Gebundene Rotation , Kleinkörper
Kategorien:
Sonnensystem
Altersgruppen:
14-16
Bildungsniveau:
Secondary
Autoren: Thomas Jahre
Why Do We Have Day and Night? astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Explore day and night of Earth.
Glossar-Begriffe:
Achse , Erde , Tag , Erdachse , Nacht , Rotation
Schlagworte
Tilt
Altersgruppen:
6-8
, 8-10
, 10-12
Bildungsniveau:
Primary
, Secondary
Lernbereiche:
Modelling
, Simulation focussed
, Structured-inquiry learning
Kosten:
Low Cost
Dauer:
1 hour 30 mins
Gruppengröße:
Group
Fähigkeiten:
Asking questions
, Communicating information
Autoren: Rogel Mari Sese
Lizenz: Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
