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The 4-Point Backyard Diurnal Parallax Method astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Measure the distance to an asteroid with a novel technique
Glossar-Begriffe:
Erde , Umlaufbahn , Parallaxe , Teleskop
Kategorien:
Beobachtende Astronomie
, Sonnensystem
, Teleskope, Instrumente und Observatorien
Schlagworte
CCD imaging
, Distances
, Hands-on
, Measurement
, astrometry
Altersgruppen:
16-19
, 19+
Bildungsniveau:
Informal
, Secondary
, University
Lernbereiche:
Guided-discovery learning
, Project-based learning
Kosten:
High Cost
Dauer:
several days
Gruppengröße:
Group
Fähigkeiten:
Analysing and interpreting data
, Asking questions
, Communicating information
, Constructing explanations
, Planning and carrying out investigations
, Using mathematics and computational thinking
Autoren: Eduardo Manuel Alvarez
Lizenz: Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
Die Zwillingsplaneten Erde und Venus astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Dieser Beitrag liefert Ideen und Materialien, die auf die neuesten Ergebnisse der Mission Venus Express der ESA Bezug nehmen.
Glossar-Begriffe:
Treibhauseffekt , Umlaufbahn
Kategorien:
Astronomie und Gesellschaft
, Physik
, Sonnensystem
, Weltraumforschung
Altersgruppen:
14-16
Bildungsniveau:
Secondary
Autoren: Stephan Edinger
Sun, Earth and Moon Model astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Build an Earth-Moon-Sun mobile to learn about how they orbit.
Glossar-Begriffe:
Erde , Mond , Sonnensystem , Sonne
Kategorien:
Der Planet Erde
, Sonnensystem
, Die Sonne
Schlagworte
Hands-on
, Model
Altersgruppen:
8-10
Bildungsniveau:
Primary
Lernbereiche:
Game-mediated learning
, Modelling
, Structured-inquiry learning
Kosten:
Medium Cost
Dauer:
1 hour 30 mins
Gruppengröße:
Group
Fähigkeiten:
Asking questions
, Communicating information
, Developing and using models
Autoren: Space Awareness
Lizenz: Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
Orion - kontrollierter Rücksturz zur Erde astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Im vorliegenden Material werden veröffentlichte Informationen genutzt, um den Start und den ersten Orbit der Orion-Kapsel mit Hilfe eines Excel-Programms zu simulieren. Ein Bastelbogen der NASA für jüngere Schüler ergänzt das Material.
Kategorien: Astronomie mit bloßem Auge , Physik , Weltraumforschung Altersgruppen: 14-16 , 16-19 Bildungsniveau: Secondary Autoren: Wolfgang Vieser
Mondhöhlen? Die Idee von Plätzen zum Leben auf dem Mond astroEDU Bildungsaktivität Beschreibung: Die Mondsonde Lunar Reconnaissance Orbiter der NASA startete am 18. 06. 2009 ins All und ist immer noch aktiv. Ziel der Sonde, die in einer recht niedrigen Umlaufbahn von ca. 50 km um den Erdmond umläuft, ist es, den Mond genau zu kartographieren. Ein besonderes Augenmerk galt und gilt dabei den Landeplätzen russischer und US-amerikanischer Mondmissionen. Der Wissenschaftler Tyler Horvarth und sein Team haben bei der Auswertung dieser Daten an der University of California in Los Angeles nun Hinweise auf mögliche, in Äquatornähe befindliche Mondhöhlen gefunden, in denen eine konstante Temperatur von 17 °C herrschen könnte. Mit dieser ausgeglichenen und vergleichsweise angenehmen Temperatur würden sich diese Mondhöhlen deutlich von den ansonsten eher extremen Bedingungen von bis zu -170 °C in der Mondnacht und bis zu +130 °C am Mondtag unterscheiden. Für eine eventuelle bemannte Mondbasis wären diese Mondhöhlen somit gut geeignet, zumal sie auch vor Meteoriteneinschlägen Schutz böten und es in Äquatornähe Gruben gibt, die so tief sind, dass sie nie von der Sonne beschienen werden: Gefrorenes Eis könnte an diesen Stellen somit für Trinkwasser sorgen. Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit dieser Thematik. Zunächst einmal wird in einem Lückentext darauf eingegangen, woher durch die gebundene Rotation des Mondes die erwähnten extremen Bedingungen auf dem Mond überhaupt kommen. Ein Mondlandungsquiz festigt und vertieft dann das Wissen der Schülerinnen und Schüler über die Mondlandungen der 1960er- und 70er-Jahre, bevor ein Fragebogen einen Blick auf das aktuelle Mondprogramm der NASA – das Artemis-Programm – wirft. Den Abschluss bildet ein Blick in einen Roman aus dem frühen 20. Jahrhundert: „Die ersten Menschen auf dem Mond“ von H.G. Wells. Auch hier findet sich bereits die Idee von – im Roman bewohnten! – Mondhöhlen, die sich die Schülerinnen und Schüler anhand von zwei ausgewählten Textstellen erarbeiten können.
Kategorien: Physik , Sonnensystem , Weltraumforschung Altersgruppen: 14-16 , 16-19 Bildungsniveau: Secondary Autoren: Stephan Edinger
