Termine del Glossario Polaris
Descrizione Polaris è la stella luminosa più vicina (entro un grado) al polo nord celeste. È comunemente nota come Stella Polare. La sua designazione ufficiale è α Ursae Minoris, ma è comunemente nota come Polaris o Stella Polare. Tutte le stelle dell'emisfero settentrionale sembrano ruotare intorno ad essa, per cui rappresenta un ottimo punto fisso da cui effettuare misurazioni per la navigazione e l'astrometria. La sua elevazione sopra l'orizzonte fornisce la latitudine approssimativa del sito di osservazione. Tuttavia, la sua posizione sulla sfera celeste sta lentamente cambiando a causa della precessione dell'asse di rotazione della Terra, per cui tra alcuni secoli Polaris non indicherà più la posizione del Polo Nord Celeste.
Polaris è un sistema stellare triplo, composto dalla primaria, una supergigante gialla designata come Polaris Aa, in orbita con una compagna più piccola, Polaris Ab, una stella di sequenza principale molto vicina; la coppia ha una compagna più ampia, Polaris B, una stella di sequenza principale che orbita a una distanza di 2.400 unità astronomiche (il periodo orbitale è di circa 29,3 anni). Polaris B può essere risolta con un telescopio modesto. Il telescopio spaziale Hubble è riuscito a risolvere tutti e tre i membri del sistema ternario di Polaris. La magnitudine visiva apparente di Polaris fluttua perché Polaris Aa è una variabile Cefeide. Il sistema Polaris dista circa 447 anni luce dalla Terra.
status del termine e della definizione La definizione originale di questo termine in inglese é stata approvata da un ricercatore astronomo e da un docente La traduzione di questo termine e della sua definizione sono ancora in attesa di approvazione
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Etichette:
History
, Geography
, Coordinates
, Celestial navigation
, Arabia
, Kamal
Fasce d'età
14-16
, 16-19
Livello di istruzione
Middle School
, Secondary
Aree di apprendimento
Modelling
, Social Research
Costi:
Low Cost
Durata:
1 hour 30 mins
Dimensione del Gruppo:
Group
Abilità:
Analysing and interpreting data
, Asking questions
, Communicating information
, Developing and using models
, Planning and carrying out investigations