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Termine del Glossario Luna

Descrizione La Luna è un corpo celeste che non è luminoso di per sé, ma riflette la luce solare che cade su di essa. Questo produce le caratteristiche fasi lunari. La Luna è l'unico grande satellite naturale della Terra e si colloca al quinto posto tra i satelliti naturali del Sistema solare in termini di dimensioni e massa. Il termine "Luna" è scritto in maiuscolo per distinguerla dagli altri satelliti naturali, o lune, del sistema solare e non solo. Rispetto alle altre lune del Sistema solare, la Luna ha le dimensioni maggiori rispetto a quelle del pianeta attorno a cui orbita. La Luna segue un'orbita ellittica intorno alla Terra, a una distanza media dalla Terra di 384.000 km. Non ha atmosfera ed è composta da materiali simili a quelli della Terra, con un nucleo ricco di ferro e strati esterni rocciosi. La somiglianza non è casuale: per quanto ne sappiamo, la Luna si è formata dai detriti della collisione tra la Terra e un pianeta delle dimensioni di Marte circa 4,5 miliardi di anni fa; la maggior parte del suo materiale proviene dal mantello della Terra originale. La superficie della Luna presenta aree scure, dette mare, altipiani più chiari ed è costellata di crateri. La superficie della Luna è di 3,79 x 107 chilometri quadrati, il suo volume è di 2,20 x 1010 chilometri cubi e la sua massa è di 7,35 x 1022 kg. Il valore esatto del periodo orbitale della Luna intorno alla Terra dipende dal quadro di riferimento: Rispetto alle stelle lontane, compie un'orbita ogni 27,3 giorni ("periodo siderale"). Per un osservatore sulla Terra, l'intervallo tra due lune nuove è di 29,5 giorni ("periodo sinodico").

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status del termine e della definizione La definizione originale di questo termine in inglese é stata approvata da un ricercatore astronomo e da un docente
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Il Glossario Multilingue OAE é un progetto dell'Ufficio IAU per la didatticadell'astronomia (OAE) in collaborazione con l'ufficio IAU OAO per la DivulgazioneAstronomica (OAO). I termini e le definizioni sono stater scelte, scritte eriviste da un impegno collettivo da parte di OAE, i Centri e i Nodi OAE e iCoordinatori Nazionali per la Didattica dell'Astronomia e da altri volontari.Potete trovare una lista completa dei crediti, Tutti i termini del glossarioE le definizioni sono pubblicate su Creative Commons CC BY-4.0 licenza e dovrebbero essere accreditate ad IAU OAE.

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Un astronauta in tuta bianca dispone dell'attrezzatura sul grigio terreno lunare a pochi passi dal modulo di discesa

Attività lunare dell'Apollo 11

Didascalia: L'astronauta della NASA Edwin 'Buzz' Aldrin installa un sismometro durante un'attività extraveicolare (EVA) sulla Luna. Alle sue spalle è visibile il modulo lunare dell'Apollo 11, Eagle. Neil Armstrong scattò questa foto durante la prima missione umana sulla superficie della Luna, nel 1969.
Crediti: NASA/Archivio del Progetto Apollo link ai crediti

License: PD Dominio Pubblico icone


L'alone è un fenomeno ottico in cui cerchi o archi di luce sono visibili in cielo. A produrre gli aloni è un oggetto luminoso

Selene incontra la luna, di Sheila Wiwchar, Canada

Didascalia: Primo posto al concorso di astrofotografia IAU OAE 2021, categoria Aloni di Sole/Luna. Fotografata a Kaleida, Manitoba in Canada, questa immagine fisheye cattura magnificamente il raro fenomeno ottico che circonda la luna noto come "alone a 22°" e il cerchio bianco orizzontale che attraversa la luna chiamato "cerchio paraselenico". La fascia bianca che circonda l'intero cielo alla stessa altitudine della luna prende il nome da Selene, l'antico Titano greco, notoriamente chiamato la dea della luna. La controparte più comunemente osservata prodotta dal sole è nota come cerchio paraselenico, dal nome del dio greco del sole, Helios. Sia l'alone di 22° che il cerchio paraselenico sono prodotti dalla riflessione della luce lunare da superfici quasi verticali di cristalli di ghiaccio. Le parti più vicine alla luna sono causate da riflessioni esterne, mentre quelle più lontane sono create da riflessioni interne. La costellazione dell'Orsa Maggiore al centro rende questa immagine ancora più spettacolare. Riuscite a individuarla?
Crediti: Sheila Wiwchar/IAU OAE

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0) icone


Serie di immagini della Luna. Lungo la sequenza, il colore della Luna passa dal grigio al rosso e di nuovo al grigio.

Luna rossa, di Daniel Henrion, Francia

Didascalia: Terzo posto al concorso di astrofotografia IAU OAE 2021, categoria Eclissi lunare totale. Immagini time-lapse di un'eclissi lunare totale di superluna avvenuta il 28 settembre 2015. Le foto mostrano la Luna durante il suo passaggio attraverso l'ombra terrestre: l'ombra terrestre ha toccato il lembo esterno della Luna alle ore 1.07 UTC (angolo superiore sinistro) e ha lasciato la superficie lunare alle ore 4.27 UTC (angolo inferiore destro).
Crediti: Daniel Henrion/IAU OAE

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0) icone


La Luna dietro montagne frastagliate e innevate. La parte inferiore della Luna è più scura e più rossa di quella superiore.

Un'eclisse lunare tramonta dietro la Rochetta di Prendera, Dolomiti Unesco, di Alessandra Masi, Italia

Didascalia: Primo posto al concorso di astrofotografia IAU OAE 2021, categoria Eclissi lunare totale. Un'eclissi lunare si verifica quando la luna piena entra nell'ombra della Terra. Ciò avviene quando il Sole, la Terra e la Luna sono esattamente (o quasi) allineati. La luce rossastra riflessa dalla superficie lunare è causata dalla luce solare che è stata rifratta nel suo percorso attraverso l'atmosfera terrestre in direzione della Luna. Appare rossastra a causa della dispersione di Rayleigh della luce più blu. La forma rotonda dell'ombra terrestre visibile sulla superficie lunare per Aristotele dimostrava che la Terra doveva essere una sfera. Questa foto mostra la Luna in eclisse che tramonta vicino alla Rochetta di Prendera, Dolomiti Unesco, Italia, il 21 gennaio 2019.
Crediti: Alessandra Masi/IAU OAE

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0) icone


La Luna quasi piena con crateri, altopiani chiari e pianure scure

Luna piena

Didascalia: L'immagine mostra la Luna quasi piena osservata con un piccolo telescopio e una fotocamera DSLR.
Crediti: Luc Viatour link ai crediti

License: CC-BY-SA-3.0 Creative Commons Attribuzione - Condividi allo stesso modo 3.0 Unported icone

Attività correlate


Lunar Landscape

Lunar Landscape

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Create craters and explore the lunar landscape with this hands-on activity.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0) icone
Etichette: Hands-on , Model , Lunar landscape , Craters
Fasce d'età 4-6 , 6-8 , 8-10
Livello di istruzione Primary
Aree di apprendimento Modelling
Costi: Medium Cost
Dimensione del Gruppo: Group
Abilità: Asking questions , Communicating information , Developing and using models


Meet Our Neighbours: Moon

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astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Explore the tactile version of our moon with household materials.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0) icone
Etichette: Hands-on , Model , Visually Impaired , Tactile
Fasce d'età 6-8 , 8-10 , 10-12
Livello di istruzione Middle School , Primary , Secondary
Aree di apprendimento Interactive Lecture , Modelling
Costi: Low Cost
Dimensione del Gruppo: Group
Abilità: Analysing and interpreting data , Asking questions , Communicating information , Developing and using models


Lunar Day

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astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Through a fun-learning activity, understand why moon always keeps the same face towards Earth.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0) icone
Etichette: Lunar day
Fasce d'età 4-6 , 6-8
Livello di istruzione Primary , Secondary
Aree di apprendimento Modelling , Structured-inquiry learning
Costi: Free
Durata: 30 mins
Dimensione del Gruppo: Group
Abilità: Analysing and interpreting data , Asking questions , Communicating information , Constructing explanations , Developing and using models


Sun, Earth and Moon Model

Sun, Earth and Moon Model

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Build an Earth-Moon-Sun mobile to learn about how they orbit.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0) icone
Etichette: Hands-on , Model
Fasce d'età 8-10
Livello di istruzione Primary
Aree di apprendimento Game-mediated learning , Modelling , Social Research
Costi: Medium Cost
Durata: 1 hour 30 mins
Dimensione del Gruppo: Group
Abilità: Asking questions , Communicating information , Developing and using models


Children's Planetary Maps: The Moon

Children's Planetary Maps: The Moon

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: An up close look at our own satellite

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale (CC BY 4.0) icone
Etichette: Maps , Planetary cartography , Spatial thinking
Fasce d'età 6-8 , 8-10 , 10-12 , 12-14
Livello di istruzione Middle School , Primary , Secondary
Aree di apprendimento Social Research
Costi: Low Cost
Durata: 2 hours
Dimensione del Gruppo: Group
Abilità: Analysing and interpreting data , Asking questions , Communicating information , Constructing explanations , Developing and using models , Engaging in argument from evidence , Planning and carrying out investigations