Loading...

Glossar-Begriff: Schwerkraft

Auch bekannt als Gravitation oder Gravitationskraft

Beschreibung: Die Schwerkraft ist die gegenseitige Anziehung von Objekten mit Masse. In der klassischen Mechanik übt jedes Objekt mit einer Masse immer eine Anziehungskraft auf ein anderes Objekt mit einer Masse aus. Diese Anziehungskraft ist uns als Gravitation oder Gravitationskraft bekannt. Einsteins Allgemeine Relativitätstheorie beschreibt die Gravitation nicht als eine Kraft, sondern als eine Krümmung der Raumzeit. Trotzdem reicht die klassische Beschreibung der Gravitation als eine Kraft in den meisten Fällen immer noch aus. Je massereicher ein Objekt ist, desto stärker ist seine Schwerkraft/desto stärker krümmt es die Raumzeit und es zieht deshalb andere Objekte umso stärker an.

Ähnliche Begriffe:



Dieser Begriff in anderen Sprachen

Begriffs- und Definitionsstatus Die Originaldefinition dieses Begriffes auf Englisch wurden von einem forschenden Astronom und einer Lehrkraft bestätigt
Die Übersetzung dieses Begriffs und seiner Definition warten auf Prüfung und Bestätigung

The OAE Multilingual Glossary is a project of the IAU Office of Astronomy for Education (OAE) in collaboration with the IAU Office of Astronomy Outreach (OAO). The terms and definitions were chosen, written and reviewed by a collective effort from the OAE, the OAE Centers and Nodes, the OAE National Astronomy Education Coordinators (NAECs) and other volunteers. You can find a full list of credits here. All glossary terms and their definitions are released under a Creative Commons CC BY-4.0 license and should be credited to "IAU OAE".

Wenn dir ein inhaltlicher oder Übersetzungsfehler in diesem Glossarbegriff oder dieser Definition auffallen, bitte kontaktiere uns.

Auf anderen Sprachen

Ähnliche Medien


Strichzeichnung einer wissenschaftlichen Apparatur mit Paaren größerer und kleinerer runder Massen die an Schnüren ausbalanciert aufgehängt sind

Apparat zur Bestimmung der Gravitationskonstante

Unterschrift: Aus der Beobachtung der Bewegungen der Planeten um die Sonne oder des Mondes um die Erde konnte die Gravitationskonstante nicht ermittelt werden, da in diesen Fällen die Masse des Zentralkörpers zunächst nicht bekannt ist. Die Messung der Gravitationskonstante erforderte eine Situation, in der die beteiligten Massen unabhängig von der Messung ihrer Anziehungskraft bestimmt worden waren. Die hier gezeigte Vorrichtung wurde von John Michell (1724-1793) gebaut, doch Michell starb, bevor er das Experiment durchführen konnte. Henry Cavendish (1731-1810) erbte die Vorrichtung, modifizierte sie so, dass äußere Störungen unterdrückt wurden, und führte das Experiment erfolgreich durch. Cavendishs Bericht an die Royal Society trug den Titel "Experimente zur Bestimmung der Dichte der Erde", denn aus der Kenntnis der Gravitationskonstante, der Gravitationsbeschleunigung an der Erdoberfläche und des Erdradius lassen sich die Masse der Erde und ihre mittlere Dichte bestimmen. Aus heutiger Sicht wird das so genannte "Cavendish-Experiment" als eine Möglichkeit zur Bestimmung der Newtonschen Gravitationskonstante G angesehen. Das Bild zeigt einen Querschnitt der Apparatur, die Cavendish zusätzlich von Umwelteinflüssen isoliert hatte, indem er sie in einen separaten Raum und in eine Holzkiste stellte. Die Vorrichtungen, die es Cavendish ermöglichten, das Experiment von außen zu beleuchten, zu beobachten und zu manipulieren, sind ebenfalls abgebildet. Das Herzstück des Experiments ist eine Torsionswaage mit zwei kleinen Bleikugeln. Die Rückstellkraft des Torsionspendels wird aus seiner Eigenschwingungsfrequenz in Abwesenheit der großen Massen abgeleitet. Die Anziehungskraft der kleinen Bleikugeln auf ihre größeren Gegenstücke kann dann bestimmt werden, indem man misst, wie weit sie die Massen des Torsionspendels von ihrer Nullposition abweichen lässt. Bei dem Bild handelt es sich um eine leicht veränderte (beschnittene, Kontrast und Helligkeit angepasste) Version von Abb. 1 in Cavendishs Artikel in den Philosophical Transactions of the Royal Society, Band 88 (Dezember 1798), S. 469-526 [DOI: 10.1098/rstl.1798.0022]. Wir danken der Royal Society für die Erlaubnis, dieses Bild unter einer CC BY-Lizenz zu veröffentlichen.
Bild: Henry Cavendish in Philosophical Transactions of the Royal Society, DOI: 10.1098/rstl.1798.0022 Quellenlink

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole

Ähnliche Aktivitäten


Model of a Black Hole

Model of a Black Hole

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Understand the mystery of black holes through a hands-on activity.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
Schlagworte Hands-on , Model , Interactive , Space-time , Black holes
Altersgruppen: 8-10 , 10-12
Bildungsniveau: Primary , Secondary
Lernbereiche: Modelling , Social Research
Kosten: Medium Cost
Dauer: 1 hour
Gruppengröße: Group
Fähigkeiten: Asking questions , Developing and using models


Levitating Astronaut

Levitating Astronaut

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Levitate an astronaut with the power of magnetism.

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
Schlagworte Hands-on , Levitation , Magnets , Magnetism , Force , Charge
Altersgruppen: 8-10 , 10-12
Bildungsniveau: Middle School , Primary , Secondary
Lernbereiche: Modelling
Kosten: Low Cost
Gruppengröße: Group
Fähigkeiten: Asking questions , Constructing explanations , Developing and using models , Planning and carrying out investigations


Impact Craters

Impact Craters

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: A literal Earth-Shattering experiment

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
Schlagworte History , Impact , Experiment
Altersgruppen: 10-12 , 12-14 , 14-16
Bildungsniveau: Middle School , Primary , Secondary
Lernbereiche: Guided-discovery learning , Modelling , Traditional Science Experiment
Kosten: Low Cost
Dauer: 1 hour
Gruppengröße: Group
Fähigkeiten: Analysing and interpreting data , Asking questions , Constructing explanations , Engaging in argument from evidence , Using mathematics and computational thinking


Big Telescopes: Gravity

Big Telescopes: Gravity

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Observing what gravity is doing to the Universe

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
Schlagworte Experiment
Altersgruppen: 12-14 , 14-16
Bildungsniveau: Middle School , Secondary
Lernbereiche: Guided-discovery learning , Interactive Lecture , Modelling
Kosten: High Cost
Dauer: 1 hour 30 mins
Gruppengröße: Group
Fähigkeiten: Analysing and interpreting data , Asking questions , Developing and using models , Planning and carrying out investigations


Dark matter & dark energy (Part 2) – Understanding the nature of dark matter and dark energy

Dark matter & dark energy (Part 2) – Understanding the nature of dark matter and dark energy

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Let's investigate the nature of dark matter and energy with gravitational lensing!

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0) Symbole
Schlagworte Experiment , Invisible
Altersgruppen: 12-14 , 14-16 , 16-19 , 19+
Bildungsniveau: Informal , Middle School
Lernbereiche: Guided-discovery learning , Interactive Lecture , Modelling , Problem-solving
Kosten: Medium Cost
Dauer: 45 mins
Gruppengröße: Group
Fähigkeiten: Constructing explanations , Developing and using models , Engaging in argument from evidence

Durchsuche alle Aktivitäten
für diesen Begriff


Das IAU Office of Astronomy for Education als Bildungsbüro der Internationalen Astronomischen Union ist am Haus der Astronomie auf dem Campus des Max-Planck-Instituts für Astronomie angesiedelt. Das IAU OAE ist eine Einrichtung der Internationalen Astronomischen Union (IAU) in Zusammenarbeit mit dem Max-Planck-Institut für Astronomie und gefördert von der Klaus Tschira Stiftung und der Carl-Zeiss-Stiftung. Die Shaw-IAU Workshops für astronomische Bildungsarbeit wurden von der Shaw Price Foundation finanziert.