Loading...

مصطلح في المعجم: الفصول

ويُعرف أيضًا باسم فصول السنة
أُعيد التوجيه من الربيع

الوصف: الفصول هي فترات من السنة تختلف في درجات الحرارة وطول النهار وكمية أشعة الشمس التي تصل إلى الأرض، نتيجة ميل محور دوران الأرض عن الخط العمودي على مدارها حول الشمس بزاوية قدرها 23.4 درجة.

بسبب هذا الميل، تتغير الموقع الظاهري للشمس في السماء في نفس الوقت من اليوم على مدار السنة. عندما تكون الشمس، في المتوسط، أعلى في السماء، تصل كمية أكبر من أشعة الشمس إلى منطقة معينة من سطح الأرض، مما يؤدي إلى فترات أكثر دفئاً، والعكس صحيح.

هذا الاختلاف يكون أكثر وضوحاً في المناطق البعيدة عن خط الاستواء، وهو ما يكوّن الفصول المعروفة. في نصف الكرة الشمالي، تكون الفصول معاكسة لما في نصف الكرة الجنوبي: عندما يكون النصف الشمالي مائلاً بأقصى درجة نحو الشمس، يكون في فصل الصيف، بينما يكون النصف الجنوبي مائلاً بعيدًا عن الشمس، فيكون في فصل الشتاء، والعكس صحيح.

المناطق القريبة من خط الاستواء غالباً لا تشهد النمط المعتاد للفصول الأربعة (صيف وشتاء) كما في المناطق المعتدلة أو القطبية، بل قد تكون الفصول مرتبطة بالأنماط المطرية أو الجفاف.

كما أن توقيت بداية ونهاية الفصول ومدتها قد يختلف بين الثقافات والتقويمات المعتمدة.

مصطلحات ذات صلة:



اطّلع على هذا المصطلح بلغات أخرى

حالة المصطلح والتعريف: تمت الموافقة على التعريف الأصلي لهذا المصطلح باللغة الإنجليزية من قبل فلكي باحث ومعلم
ترجمة هذا المصطلح وتعريفه ما تزال بانتظار الموافقة

يُعد معجم OAE متعدد اللغات مشروعا تابعا لـ مكتب الاتحاد الفلكي الدولي لتعليم الفلك (OAE) بالتعاون مع مكتب الاتحاد الفلكي الدولي للتواصل الفلكي (OAO). تم اختيار وكتابة ومراجعة المصطلحات والتعاريف ضمن جهد جماعي من قبل OAE ومراكز وعُقد OAE، والمنسقين الوطنيين لتعليم الفلك (NAECs)، بالإضافة إلى متطوعين آخرين. يمكنك العثور على قائمة كاملة بالاعتمادات هنا. جميع المصطلحات والتعاريف الخاصة بالمعجم متاحة بموجب ترخيص Creative Commons CC BY-4.0 ويجب نسبها إلى "IAU OAE".

If you notice a factual or translation error in this glossary term or definition then please get in touch.

بلغات أخرى

الرسوم التوضيحية المرتبطة


The Earth with its tilted rotation axis at 4 points (December Solstice, March Equinox, June Solstice, September Equinox) in its orbit round the Sun

Solstices and Equinoxes

الشرح: This diagram demonstrates the relative positions of the Earth and Sun at the two solstices and two equinoxes. The Earth’s rotation axis is tilted by 23.4° from the axis of its orbit. This means that for half the Earth’s annual orbit around the Sun, the Southern Hemisphere is tilted towards the Sun and the Northern Hemisphere is tilted away from the Sun. During this time the Sun appears to lie below the celestial equator. Due to this at any particular point in the Southern Hemisphere the Sun will appear to be higher above the horizon at a particular time of day and the days will be longer. Conversely during this time, the Sun appears lower in the sky at any particular point in the day in the Northern Hemisphere and the days are shorter. This effect is most pronounced in late December when the Sun appears at its most southerly point in the sky, corresponding to the longest day of the year in the Southern Hemisphere. This normally occurs on the 21st or 22nd of December (UTC), depending on when the most recent leap year was, but can very occasionally occur on the 20th or 23rd of December. This event is known as the December solstice. As the Sun’s rays hit the Southern Hemisphere at a more perpendicular angle during this time, the Southern Hemisphere is typically warmer in this time of year than at other times of year. This is often referred to as summer in temperate and antarctic regions of the Southern Hemisphere and thus the December solstice is known as the summer solstice. South of the Antarctic Circle at this time the Sun never sets and a Polar Day can last several months. Conversely in the Northern Hemisphere, the Sun’s rays hit the Earth at a more grazing angle than at other times of year so it is colder and this solstice is known as the winter solstice. North of the Arctic Circle the Sun never rises during this time and the Polar Night can last several months. As the year progresses the Earth moves in its orbit and the tilt of the Earth’s axis moves so it appears more side-on to the Sun. From the perspective of an observer on Earth this means that the Sun moves north in the sky, eventually reaching the celestial equator in late March, This usually occurs on the 20th of March (UTC) but can sometimes occur on the 19th or 21st of March. During this time all places on Earth will experience night and day that is approximately 12 hours long. The Sun’s rays now hit the Southern hemisphere at a more shallow angle than they did in December and hit the Northern Hemisphere at a more perpendicular angle. This means that the Northen Hemisphere will have warmed since December and the Southern Hemisphere cooled. This leads to the March equinox being referred to as the autumn equinox in the Southern Hemisphere and the spring or vernal equinox in the Northern Hemisphere. As the year progresses further the Sun moves further north on the sky, the Northern Hemisphere days lengthen and the Southern Hemisphere days shorten. By June the Earth’s orbit has progressed to the point where the Northern Hemisphere points towards the Sun and the Southern Hemisphere away from the Sun. At one point between the 20th and 22nd of June (UTC) the Sun reaches its most northerly point in the sky, this is known as June solstice. It is now summer in northern temperate and artic regions so this is known as the summer solstice in the Northern Hemisphere and the winter solstice in the Southern Hemisphere. This is the longest day of the year in the Northern Hemisphere and the shortest day of the year in the Southern Hemisphere. During this time regions north of the Arctic Circle experience a long Polar Day and regions south of the Antarctic Circle experience polar night. The year progresses further and the Earth moves in its orbit so that the tilt of the Earth’s axis again appears side-on for the Sun. The Sun moves south in the sky and again crosses the celestial equator between the 21st and 24th of September (UTC). At this time all places on the Earth experience equal lengths of day and night. This is known as the September equinox, also called the spring or vernal equinox in the Southern Hemisphere and the autumn equinox in the Northern Hemisphere. Note the sizes of the Earth, Sun and the Earth’s orbit around the Sun are not to scale in this diagram.
المصدر: Maria Cristina Fortuna/IAU OAE

License: CC-BY-4.0 المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0) أيقونات

الأنشطة المرتبطة


Sun’s Shadow

Sun’s Shadow

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Why is the Sun's shadow so important?

License: CC-BY-4.0 المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0) أيقونات
وسوم: Hands-on , Shadows
الفئات العمرية: 6-8 , 8-10 , 10-12 , 12-14 , 14-16
المرحلة التعليمية: غير رسمي , المرحلة المتوسطة , المرحلة الابتدائية , المرحلة الثانوية
مجالات التعلم: قائم على الملاحظة , تعلم منظم قائم على الاستقصاء
التكاليف: تكلفة متوسطة
المدة: يوم واحد
حجم المجموعة: جماعي
المهارات: طرح الأسئلة , توصيل المعلومات , صياغة التفسيرات , بناء حجج استنادًا إلى الأدلة


Seasons Around the World

Seasons Around the World

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Demonstrate the seasons on Earth using a model.

License: CC-BY-4.0 المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0) أيقونات
وسوم: Hands-on , Model
الفئات العمرية: 6-8 , 8-10 , 10-12
المرحلة التعليمية: المرحلة المتوسطة , المرحلة الابتدائية
مجالات التعلم: النمذجة , تعلم منظم قائم على الاستقصاء
التكاليف: تكلفة متوسطة
المدة: 45 دقيقة
حجم المجموعة: جماعي
المهارات: تحليل البيانات وتفسيرها , طرح الأسئلة , صياغة التفسيرات , تطوير النماذج واستخدامها , تخطيط وتنفيذ التحقيقات


Navigate like a Viking – Use the Sun, not your phone!

Navigate like a Viking – Use the Sun, not your phone!

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Learn how the Vikings used the sky to navigate at sea with a hands-on activity!

License: CC-BY-4.0 المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY 4.0) أيقونات
وسوم: History , Geography , Maps , Coordinates , Celestial navigation
الفئات العمرية: 12-14 , 14-16
المرحلة التعليمية: المرحلة المتوسطة
مجالات التعلم: مجموعات نقاش , النمذجة , تعلم منظم قائم على الاستقصاء
التكاليف: تكلفة متوسطة
المدة: ساعة ونصف
حجم المجموعة: جماعي
المهارات: تحليل البيانات وتفسيرها , طرح الأسئلة , توصيل المعلومات , تطوير النماذج واستخدامها , تخطيط وتنفيذ التحقيقات , استخدام الرياضيات والتفكير الحاسوبي