Dies ist das Motto der Abteilung des Office for Astronomy Outreach der Internationalen Astronomischen Union (IAU). „Alle” ist ein dehnbarer Begriff, wenn es um die Definition einer Gesellschaft und ihrer Gruppierungen geht. Auch das Wort „Astronomie” als Fachgebiet ist weit gefasst. Dieses Projekt „Schlüsselideen der Astronomie” geht konkret der Frage nach: Was sollten Bürger*innen des Planeten Erde über Astronomie wissen? Als Ergebnis verschiedener Diskussionen, Treffen, Workshops, Präsentationen, Tele-Konferenzen und Briefwechsel schlagen wir in diesem Dokument eine Reihe von grundlegenden Aussagen der Astronomie vor, als Vorschlag für eine Definition der astronomischen Allgemeinbildung. Das Dokument hält grundlegende Erkenntnisse und damit verbundene Konzepte der Astronomie fest, die alle Bürger*innen dieses Planeten kennen sollten. Schlüsselideen der Astronomie baut auf dem bahnbrechenden Projekt 2061 der American Association for the Advancement of Science (AAAS) auf. Das AAAS-Projekt 2061 begann im Jahr 1986, also in dem Jahr, als der Halleysche Komet nahe an der Erde vorbeizog. Die AAAS wollte wissen, was die Beziehung von Kindern zu unserer Welt beeinflusst. Würde die Wiederkehr des Kometen in diesem Jahr einen Einfluss auf die Kinder haben, die 1986 in die erste Klasse kamen? Welche wissenschaftlichen und technologischen Veränderungen würden sie während ihres weiteren Lebens wohl erleben? Wie kann Bildung sie auf diese Welt vorbereiten, sie zu kritischem und unabhängigem Denken anregen und ihnen ein interessantes, verantwortungsvolles und produktives Leben in einer zunehmend von Wissenschaft und Technologie geprägten Gesellschaft ermöglichen? Schlüsselideen der Astronomie beschäftigt sich auch mit den Themen anderer wissenschaftlicher Disziplinen und Projekte, insbesondere mit Bildungsgrundlagen der Klima- und Geowissenschaften und der Ozeanografie, sowie mit den Grundkenntnissen in den Naturwissenschaften allgemein. Schlüsselideen der Astronomie stellt dazu elf grundlegende Konzepte der Astronomie vor, jeweils durch eine Reihe wichtiger zugehöriger Aussagen und weiterführender Informationen konkretisiert. Das Dokument richtet sich insbesondere an Pädagog*innen und Astronom*innen. Es kann als Leitfaden für die Themenauswahl bei ihrer Lehrtätigkeit, für Fortbildungen und in der Öffentlichkeitsarbeit dienen. Dabei handelt es sich um ein dynamisches Dokument, das sich ständig fortentwickeln soll. Insbesondere freuen wir uns über jegliche Kommentare und Anmerkungen von Berufs- und Amateurastronom*innen sowie von Pädagog*innen. In einem nächsten Schritt soll dieses Dokument im Rahmen eines Forschungsprojekts systematisch überprüft werden. Dieser Prozess soll sicherstellen, dass es möglichst exakt widerspiegelt, was Expert*innen als astronomische Allgemeinbildung einschätzen. Anschließend gibt es verschiedene Möglichkeiten, auf den Schlüsselideen aufzubauen: mit der Entwicklung weiterführender Lehrpläne, mit Prüfungsmaterialien, um das Verständnis der Schlüsselideen zu prüfen, mit Sammlungen geeigneten Unterrichtsmaterials und von Materialien für die Fortbildung von Lehrer*innen sowie mit Informationen für Entscheidungsträger*innen. Der strategische Plan der IAU für den Zeitraum 2020 bis 2030 rückt die astronomische Aus- und Weiterbildung an eine zentrale Stelle der astronomischen Aktivitäten. Die IAU hat sich zum Ziel gesetzt, die Astronomie im Bereich der schulischen Ausbildung voranzutreiben. Wir hoffen, dass dieses Dokument zu diesem Ziel beiträgt und einen verlässlichen Rahmen für die astronomische Schulbildung liefert.
