Terme du glossaire : Température
Description : Dans un système physique qui s'est "stabilisé" au fil du temps, atteignant ce que l'on appelle l'équilibre thermique, chaque changement que peut subir le système (chaque "degré de liberté") a, en moyenne, la même énergie. La température du système est une mesure de l'importance de cette énergie moyenne.
La température est importante dans toutes les disciplines des sciences naturelles ainsi que dans la plupart des aspects de la vie quotidienne. Les échelles de température les plus courantes sont l'échelle Celsius (ancienne dénomination centigrade, désignée par °C), l'échelle Fahrenheit (désignée par °F) et l'échelle Kelvin (désignée par K). Cette dernière est principalement utilisée à des fins scientifiques. La température théorique la plus basse est le zéro absolu (0 K = -273,15 °C), à partir duquel il n'est plus possible d'extraire de l'énergie thermique d'un corps. Dans le noyau des étoiles, la température dépasse 10 millions de K, tandis que dans les nuages moléculaires froids de gaz interstellaire, elle peut être inférieure à 10 K.
Termes associés :
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Statut du terme et de sa définition : La définition initiale de ce terme en anglais a été aprouvée par un·e spécialiste de la recherche en astronomie et un·e spécialiste de l’éducation La traduction de ce terme et de sa définition n'ont pas encore été aprouvées
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Dans d'autres langues
- Arabe: درجة الحرارة
- Allemand: Temperatur
- Anglais: Temperature
- Italien: Temperatura
- Coréen: 온도
- Chinois simplifié: 温度
- Chinois traditionnel: 溫度
Activités associées
Oceans As A Heat Reservoir
astroEDU educational activity (links to astroEDU website) Description: Why do oceans play an important role in mitigating global warming?
License: CC-BY-4.0 Creative Commons (CC) Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Icônes
Mots clés :
Life
, Climate change
, Oceans
, heat
Tranches d'âge :
12-14
, 14-16
, 16-19
Niveau scolaire :
Collège
Domaines d'apprentissage :
Modélisation
, Apprentissage par enquête
, Expérience scientifique
Coûts :
Moyen
Durée :
1h 30m
Taille du groupe :
Par groupe
Compétences :
Analyser et interpréter des données
, Construire des explications
, Développer et utiliser des modèles
, S'engager dans des arguments fondés sur des preuves
, Planifier et mener des enquêtes



