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Término del glosario: Enana marrón

Descripción: Una enana marrón es un objeto con una masa demasiado baja para ser una estrella, pero demasiado alta para ser un planeta. Las estrellas se alimentan de la fusión del hidrógeno en sus núcleos. Las enanas marrones tienen temperaturas internas demasiado bajas para mantener la fusión del hidrógeno. Sin embargo, al principio de su vida, las enanas marrones son capaces de fusionar brevemente el deuterio, una forma más pesada del hidrógeno. Esta fusión del deuterio se utiliza para distinguir a las enanas marrones de los planetas, pero es difícil de observar. Las enanas marrones suelen tener masas comprendidas entre el 1.2 % y el 8 % de la masa del Sol (alrededor de 12 a 80 veces la masa de Júpiter) y tienen aproximadamente el mismo tamaño físico que Júpiter. Las enanas marrones jóvenes tienen temperaturas similares en sus regiones externas (temperatura efectiva) a las de las estrellas de baja masa (enanas rojas), pero al carecer de fuentes de calor internas se enfrían a medida que envejecen, llegando algunas a alcanzar unos pocos cientos de grados Celsius.

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Low-resolution view of a single object with a highlighted area showing a higher-resolution  image revealing two brown dwarfs.

A binary brown dwarf system revealed

Pie de foto: This image presents a nearby system of brown dwarfs, objects that fall between planets and stars in mass and do not sustain long-term nuclear fusion in their cores. Located about 6.5 light-years from Earth, this system (known as Luhman 16) is the third closest system to the Solar System after the Alpha Centauri system and Barnard's Star. It was initially observed as what seemed to be a single faint source of infrared light. Brown dwarfs are often difficult to study because of their low brightness, especially in visible light. However they shine brighter in infrared light due to their cooler effective temperatures. The comparison highlights the importance of observational resolution. The image at the center, taken by NASA’s Wide-field Infrared Survey Explorer (WISE), shows the system as a single blurred object due to its lower resolution (WISE has a resolution of roughly 6 arcseconds). A highlighted zoomed-in view from the Gemini South Observatory in Chile reveals that this “single” source is actually a binary system of two brown dwarfs. The improved angular resolution (roughly 0.6 arcseconds) allows astronomers to separate the two objects clearly, demonstrating how higher-resolution observations uncover hidden structures in the universe. While the Gemini telescope is situated on the Earth and thus is affected by the blurring effects of the Earth's atmosphere, it has a substantially larger mirror than the WISE telescope (8m wide vs. 40cm wide) meaning it can achieve much higher resolutions.
Crédito: NASA/JPL/Gemini Observatory/AURA/NSF enlace de crédito

License: PD Dominio público íconos

Diagramas relacionados


Línea de estrellas desde las frías y débiles hasta las calientes y brillantes. Algunas estrellas se encuentran por encima o por debajo de esta línea

Diagrama Hertzsprung-Russell

Pie de foto: Este diagrama muestra la temperatura y luminosidad de diferentes estrellas. El tamaño de cada punto representa el radio de la estrella y su color es el que vería el ojo humano. El color de las estrellas oscila entre un azul apagado y un naranja rojizo apagado. Ninguna estrella tiene un color puro como el rojo, el verde o el azul, ya que los espectros de las estrellas incluyen luz de muchos colores diferentes. Sin embargo, las estrellas más rojas suelen denominarse rojas y las más azules, azules. La muestra de estrellas utilizada para hacer este diagrama se eligió para mostrar una amplia gama de estrellas de diferentes tipos, por lo que el número relativo de cada tipo de estrella no es representativo de la frecuencia con la que cada tipo se encuentra. Desde arriba a la izquierda hasta abajo a la derecha hay una larga línea de estrellas que queman hidrógeno en sus núcleos. Ésta es la llamada secuencia principal. En esta línea se encuentran las estrellas Mintaka, Achernar, Sirio A, el Sol y Próxima Centauri. Los objetos situados alrededor de Próxima Centauri, en el extremo inferior derecho de la secuencia principal, se denominan enanas rojas. En la parte inferior derecha de las enanas rojas se encuentran Teide 1 y Kelu-1 A. Estos dos objetos son enanas marrones, objetos de masa demasiado baja para tener núcleos lo suficientemente calientes como para fusionar hidrógeno durante un periodo de tiempo prolongado. Como no queman hidrógeno, las enanas marrones no se consideran estrellas de la secuencia principal. El nombre de enana marrón no está relacionado con su color. Por encima de la secuencia principal se encuentran las subgigantes, gigantes y supergigantes. Se trata de estrellas que han terminado de quemar hidrógeno en su núcleo y han evolucionado hasta convertirse en objetos de mayor tamaño. El brillo de una estrella depende de su temperatura y tamaño, de modo que las gigantes son más brillantes que las estrellas de radio más pequeño pero con la misma temperatura. Con el tiempo, estos objetos se acercarán al final de su vida y atravesarán una fase de nebulosa planetaria o se convertirán en supernovas. Las estrellas que terminan su vida con una fase de nebulosa planetaria se convierten en un tipo de remanente estelar denominado enana blanca. Estos objetos son mucho más pequeños que las estrellas de la misma temperatura, por lo que son más débiles y se encuentran muy por debajo de la secuencia principal. Las estrellas que terminan su vida como supernovas se convierten en agujeros negros o estrellas de neutrones. Éstas no se muestran en este gráfico.
Crédito: IAU OAE/Niall Deacon

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The Brown Dwarf builder's guide

The Brown Dwarf builder's guide

astroEDU educational activity (links to astroEDU website)
Description: Make your own model of a failed star!

License: CC-BY-4.0 Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) íconos
Rango de edades: 14-16
Nivel educativo: Secondary
Áreas de aprendizaje: Centrado en las bellas artes , Basado en la observación , Aprendizaje basado en proyectos
Costos: Bajo coste
Duración: 3 horas
Competencias: Analizar e interpretar datos , Comunicar información , Desarrollar y utilizar modelos